看護部

教育体制の概要

看護部教育理念

当院の目指す医療を実施していくために済生会人としての施薬救療の精神「思いやり」「確かな知識と技術」「人と人をつなぐ」を理解し体現する人材を育成します。

教育方針

済生会人として施薬救療の精神を養う
確かな知識と技術に基づく質の高い専門職看護を提供できる人材を育成する
個人がその能力と生活に応じてキャリアをデザインし、発展させられるようその取り組みを支援する
自己評価・自己研鑽および人材育成・教育支援ツールとして、クリニカルラダーシステムを展開する

教育目標

新人	①施薬救療の精神を理解する ②臨床実践能力を理解し、指導を受けながら看護を提供する
ジェネラリスト	①施薬救療の精神を体現する ②自己の役割を理解し、臨床実践能力を発揮する
看護管理	済生会の氏名に基づいて、社会・看護の動向を捉え、看護部の方針に沿って部署の目標を設定し達成する
スペシャリスト	専門分野において役割モデルとなり、看護の実践と指導を行う

院内教育
OJT（現場での教育）、Off-JT（集合研修）、クリニカルラダーシステム、目標管理、看護研究
院外教育
済生会、看護協会、富山県、厚生労働省などが主催の研修
卒後教育
専門看護師教育課程、認定看護師教育課程、看護系大学、一般系大学、大学院

キャリア開発

新卒看護者教育体制

新人看護職員臨床研修では、4月から6月までの３ヵ月間、配属部署での基本的看護技術の習得や複数患者の受け持ちができることを目指します。実務経験10年以上のスタッフが教育担当者（キャップ）として、また、実務経験3年以上のスタッフが実地指導者（エルダー）として新人職員の指導を行います。そして、部署のスタッフ全員で新人看護職員を支え育てていく屋根瓦方式で、一緒に働く仲間を応援します。

新卒看護者研修

テーマ	内容
ここまできた！次はどこまで？リフレクション研修	就職後1ヵ月、2ヵ月、3ヵ月、6ヵ月を振り返り、次に向けてのゴールを自ら設定します
患者さんの身体面の変化に気づくには？フィジカルアセスメント研修	シミュレーション人形を使用し、じっくり学びます
気持ちもからだもみんなでリフレッシュ	同期が集まるコミュニケーションの場です
日々の業務に不安はないですか？	複数患者のシミュレーション、看護技術研修で学びます
夜勤時の不安はないですか？	夜勤を想定した多重課題、急変対応
見たい・知りたい！患者さんを取り巻く他部署での看護は？	患者さんの外来から入院・退院まで、他部署での看護を自ら計画し学びます（院内留学システム）
1年間の成長を看護を通じて振り返ろう。そして次のステップへ	看護を通じて、1年間の自己の成長と課題を見出し発表します

新卒看護者教育課程

リフレッシュ研修

秋頃に、今年度入職した病院職員全員で院外バス旅行に出かけます。環境を変えることで、心も体もリフレッシュします。同期での親睦を深めて良い思い出に・・・

メンタルヘルス

新卒看護職員はカウンセラーによる面談を行います。

継続教育　クリニカルラダー

新卒看護職員（なでしこ）から始まり、レベルⅠからⅤ　さらに専門職看護領域へとそれぞれ進むことができます。クリニカルラダーの目的は、看護職員の実践能力を評価し、キャリア開発の動機づけと育成に活用することです。当院のクリニカルラダーシステムは、次の図のようになっております、自らのワークライフバランスを考えながらステップアップしていきます。必要書類や必要研修ポイントを準備して自己申告（自ら計画して）ラダー認定員会の認定を受けます。認定されると看護部長から認定証が送られます。